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1.在董事會的領(lǐng)導(dǎo)下，依法全面負(fù)責(zé)中小學(xué)日常管理，執(zhí)行董事會的決定，接受董事會和審批機(jī)關(guān)的監(jiān)督；在上海初中擔(dān)任教學(xué)管理、運(yùn)營管理的校長、熟悉上海中考課程的熟悉； 2.規(guī)劃學(xué)校發(fā)展。注重學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略規(guī)劃，明確學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，形成學(xué)校發(fā)展合力。依據(jù)國家教育的相關(guān)法律、法規(guī)和方針、政策，組織編制中小學(xué)課程方案并不斷完善，確保教育教學(xué)質(zhì)量，并有計(jì)劃的開展科學(xué)研究，定期開展課程質(zhì)量評估； 3.營造育人文化。營造體現(xiàn)辦學(xué)理念和學(xué)校特色的校園自然環(huán)境和人文環(huán)境，以校訓(xùn)、校歌、?；铡⑿?biāo)等為重要載體，樹立優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。精心設(shè)計(jì)和組織開展豐富多彩、積極向上的藝術(shù)、體育、科技等校園文化和社會實(shí)踐活動，開展主題教育活動。建設(shè)綠色健康的校園信息網(wǎng)絡(luò)，向師生推薦優(yōu)秀的精神文化作品和先進(jìn)模范人物，努力防范不良的流行文化、網(wǎng)絡(luò)文化和學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)生的負(fù)面影響。凝聚學(xué)校文化建設(shè)力量，發(fā)揮教師、學(xué)生及社團(tuán)的主體作用，鼓勵(lì)社區(qū)和家庭參與學(xué)校文化建設(shè)，形成家校共育的良好氛圍。 4.領(lǐng)導(dǎo)課程教學(xué)。熟悉幼、小、中不同學(xué)段的課程政策，了解國內(nèi)外教育教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)和發(fā)展動態(tài)。落實(shí)國家課程方案和標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)籌國家、地方、學(xué)校三級課程，創(chuàng)建具有本校特色的學(xué)校課程體系，開設(shè)多種形態(tài)、適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要的選修課，為學(xué)生提供豐富多樣的學(xué)習(xí)資源。建立健全課程教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量測評、分析與改進(jìn)機(jī)制，定期深入課堂聽課，對課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，并組織開展教學(xué)研究與課程改革。 5.引領(lǐng)教師成長。建立健全教師專業(yè)發(fā)展制度，針對教學(xué)實(shí)際問題，開展教學(xué)研究與培訓(xùn)，構(gòu)建教研訓(xùn)一體的機(jī)制。關(guān)心每一位教師的發(fā)展，指導(dǎo)教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)，培育學(xué)科骨干，完善教師梯隊(duì)建設(shè)。開展師德師風(fēng)教育，落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范要求和違反職業(yè)道德行為處理辦法，引導(dǎo)支持教師堅(jiān)定理想信念、提高道德情操、掌握扎實(shí)學(xué)識、秉持仁愛之心，不斷提升教師的精神境界。關(guān)愛教師身心健康，維護(hù)和保障教師合法權(quán)益和待遇，建立優(yōu)教優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制。 【職位要求】 1、本科及以上學(xué)歷，師范類院校和專業(yè)8級水平優(yōu)先； 2、有教師資格證，5年以上相關(guān)教育工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先； 3、具備長三角地區(qū)全日制民辦中小學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉上海中考的優(yōu)先； 4、熟悉上海中小學(xué)學(xué)科知識點(diǎn)，英語聽說讀寫知識扎實(shí)，口語能力突出，語音標(biāo)準(zhǔn)。熱愛英語教學(xué)事業(yè)、有愛心和責(zé)任心； 5、表達(dá)能力優(yōu)秀，擅長與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，普通話標(biāo)準(zhǔn)； 6、相貌端莊,人品正直,舉止大方得體,有親和力，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣； 7、有創(chuàng)新意識和團(tuán)隊(duì)合作精神；有責(zé)任心，熱愛教育教學(xué)事業(yè)。